Processo eleitoral para a Eleição dos Corpos Sociais 
Associação de Estudantes da ESPAM 


       CALENDÁRIO                        PROPOSTA DE ESTATUTOS        

LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO DIGITAL

O AESA recebeu o Laboratório de Educação Digital – LED, tendo ficado instalado na sala 31, contemplando equipamento das áreas da robótica e STEM. Este equipamento foi fornecido no âmbito da medida integrada na Componente C20 do PRR, Investimento TD-C20-i01-02 “Transição digital na Educação”. 
O LED é um espaço educativo equipado com recursos para promoverem a aprendizagem digital e inovadora no Agrupamento e a integração transversal das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem.
Neste espaço, serão desenvolvidas atividades no âmbito das STEAM (Matemática, Ciências Naturais e Físico-Química, Educação Visual e Educação tecnológica), clube de robótica (RoboMaTic), formação modular e sessões de formação contínua. 

COMUNICADO

Utilização de Smartphones*/Telemóveis no espaço escolar das diferentes escolas do AESA



Comunicado

ROBOMATIC

O Clube de Robótica vai dar início às suas atividades, terças-feiras das 16h40 às 18h15, na ESPAM, sala 31. 

Faz aqui a tua inscrição para poderes participar nas atividades do Clube RoboMaTic. Aqui vais poder desenvolver diversos projetos com Arduino, MBots, Lego MindStorms, micro:bits, entre outros... Esperamos por ti!

Plano Tecnológico Digital 2024/2025

Os encarregados de educação que pretendam a aquisição do Kit Tecnológico devem ler o documento informativo e preencher o formulário que se encontra no final do mesmo. Clique no botão abaixo para aceder ao documento.



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Subsidio Escolar

Encontra-se aberto o processo de Candidatura ao Apoio Social Escolar a atribuir no ano letivo 2024/2025. Consultar mais informações clicando na hiperligação em baixo.   


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REGRAS DO GIAE E REFEITÓRIO DO AESA 

Encontra-se disponível para consulta as regras de penalização para os alunos financiados pelo POCH e SASE em caso de desperdício alimentar com efeitos a partir do dia 08/04/2024.   



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CLUBES & PROJETOS

 PROJETOS & ATIVIDADES


As atividades/projetos/clubes são desenvolvidos e promovidos com o objetivo de promover valores culturais e cívicos, educação para a saúde, educação física e desportiva, educação artística e a inserção dos educandos na comunidade.
Devidamente aprovadas, enquadradas e coordenadas por professores, a escola também proporciona aos seus alunos espaços de livre iniciativa, espontaneidade e criatividade.
Temos vindo a desenvolver, há vários anos, uma grande diversidade de atividades e projetos de complemento curricular sem- pre em linha com o Projeto Educativo e devidamente integradas no Plano Anual de Atividades do AESA.

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INFORMAÇÕES

2024/2025

Oferta Formativa
Ementa Escolar
GIAE Online

2024/2025

Calendário Escolar
Planificações 2022/2023

Regulamento

Prémio de Mérito

Boletim

NOESIS EDUCAÇÃO

2024/2025

Manuais Escolares

AESA

"Happy Schools"

Certificação

Língua Inglesa


As Escolas do Agrupamento

O AESA, com sede na Escola Secundária Padre António Macedo, tem uma oferta educativa e formativa distribuída pela Educação Pré-Escolar, 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico, Ensino Secundário, Cursos de Educação e Formação, Cursos Profissionais e Educação de Adultos (Português língua de Acolhimento, Educação e Formação de Adultos, Ensino Recorrente e Formações Modulares). As escolas distribuem-se pela cidade de Vila Nova de Santo André e a 3 Km de distância, a Escola Básica de Deixa-O-Resto. 
  • EB n.º 1

    2º Ciclo

  • EB n.º 2

    Pré-escolar e 1.ºCiclo

  • EB n.º 3

    Pré-escolar e 1.ºCiclo

  • EB n.º 4

    Pré-escolar e 1.ºCiclo

  • EB - Deixa-O-Resto

    Pré-escolar e 1.ºCiclo

  • ESPAM

    3.º Ciclo e Secundário

Os nossos parceiros

Assumindo, ao nosso lado, um compromisso para uma educação pública de qualidade contamos com os nossos parceiros. Ao nosso lado contribuem para a formação integral e de qualidade dos nossos alunos, valorizando os professores e contribuindo para a implementação das políticas públicas da educação.       Bolsa de parceiros inclusivos